Qualification et insertion socioprofessionnelle des jeunes adultes québécois

Le partenariat et les pratiques collaboratives dans le milieu éducatif
L'ingénierie de la formation en alternance en formation professionnelle au secondaire et postsecondaire
Les pratiques de supervision et d’accompagnement des intervenants en milieu de travail dans un contexte de stage de formation
Les obstacles à la participation des jeunes et adultes inscrits en formation professionnelle et  en formation des adultes
La persévérance et la réussite scolaire en  formation professionnelle 

Développement des compétences en lecture, en écriture et difficultés associées (au primaire et au secondaire);
Troubles du langage écrit et oral (dyslexie, dysorthographie, dysphasie);
Alphabétisation familiale, éveil à la lecture et à l'écriture en milieux défavorisés;
Intégration scolaire et sociale;
Adaptation de l'enseignement;
Intégration socioprofessionnelle des jeunes adultes (16-24).

Intérêts spécifiques de recherche : La didactique des sciences; le transfert des apprentissages en mathématiques et en sciences; l’interdisciplinarité; l’éducation relative à l’environnement (ERE); le curriculum scolaire; l’éducation scientifique; les élèves en difficulté; l’employabilité; l’entrepreneuriat ainsi que l’insertion socioprofessionnelles des jeunes.

Comportement organisationnel
Développement organisationnel
Gestion des ressources humaines 

Éducation relative à l'environnement;
Éducation des adultes faiblement scolarisés - alphabétisation;
Adaptation scolaire et sociale des adultes;
Apprentissage tout au long de la vie, contextes formels et non formels.